Daniel Bogdoll
Research Scientist - FZI Forschungszentrum Informatik
Ich habe mich für CES entschieden, weil mich die Schnittstelle zwischen Informatik und
Maschinenbau interessiert hat - reine Informatik war mir zu theoretisch, Maschinenbau zu
wenig digital. Jetzt forsche ich am autonomen Fahren, wo ich Wissen aus beiden Bereichen
brauche.
Maike Scholtes
Data Management Lead - INFORM DataLab GmbH
Auch in meinem in meinem Bereich Daten und Logistik profitiere ich bei all meinen
Aktivitäten von der Breite und Interdisziplinarität der CES Ausbildung.
Thorolf Schulte
R&D Center Manager - Novelis Aluminium
Die interdisziplinäre Ausbildung im CES-Studium bereitete mich ideal auf den Einstieg als
Berechnungsingenieur und meine Karriere in der Industrie vor. Unabhängig von der Vertiefung
oder dem Berufsweg hat es langfristigen Wert, die Grundlagen der Mathematik, Informatik und
des Maschinenbaus gehört zu haben.
Matthias Kirchhart
Senior Mathematical Library Engineer - NVIDIA
Das CES-Studium hat mir Tür und Tor zu vielen verschienden Berufsbildern eröffnet. In der
akademischen Welt arbeitete ich als zunächst als Ingenieur und dann als Mathematiker. Danach
konnte ich mir aussuchen, ob ich in der Industrie als Consultant, Software- oder
Maschinenbauingenieur arbeiten möchte.
Julian Köllermeier
Assistant Professor - Ghent University, Belgium
Bei der Studienwahl schwankte ich zwischen Mathematik, Maschinenbau und Informatik. CES war
für mich deshalb die optimale Wahl. Meinen Schwerpunkt legte ich dann auf mathematische
Strömungssimulationen.
Tim Varelmann
Founder - Bluebird Optimization
CES vermittelt die Grundlagen dreier spannender und überlappender Bereiche. Ich erlebe viele
Mathematiker und Ingenieure die schlecht bis mäßig programmieren, oder Informatiker und
Ingenieure mit unnötigem Respekt vor Mathematik. CES'ler*innen können das alles und zwar
gut.
Jana Sasse
Post-Doc, TU Dortmund
Ich habe mich für ein CES-Studium an der RWTH Aachen entschieden, weil mir CES wie der
perfekte Mittelweg erschien und mir auch die vergleichsweise kleine Größe des Studiengangs
zusagte.
Atilla Sezen
Head of Green Hydrogen Service & Head of Global Service -
thyssenkrupp nucera
Ich wollte ein Studium, das Mathematik, Informatik und Maschinenbau auf moderne Weise
verknüpft. Die numerische Verbindung zwischen der analogen und digitalen Welt bei CES hat
mich besonders fasziniert. In meiner heutigen Rolle sind interdisziplinäres Denken,
analytisches Arbeiten und eine strukturierte Herangehensweise an komplexe Herausforderungen
entscheidend – genau das habe ich im CES-Studium gelernt.
Igor Polushkin
Portfolio Development - Siemens Digital Industries Software
Der CES-Studiengang hat mir nicht nur ein tiefes Verständnis für Simulation und
Ingenieurwissenschaften vermittelt, sondern auch die Grundlage für meinen Weg in der
Industrie gelegt – von der Forschung über technische Beratung bis hin zur strategischen
Geschäftsentwicklung. Die interdisziplinäre Ausbildung und der starke Praxisbezug haben mir
geholfen, komplexe technische Herausforderungen zu meistern und Kunden in der
Automobilbranche ganzheitlich zu unterstützen.
Janna Tinnes
Software Developer - SAP
In meinem Studium habe ich gelernt, komplexe Zusammenhänge zu verstehen und Probleme zu
lösen. Die Interdisziplinarität des Studiengangs ermöglicht es, unterschiedliche
Perspektiven tiefgehend zu verstehen und lösungsorientiert zusammenzubringen. Für mich
vereint CES das Beste aus drei Welten: Ingenieurwissenschaften, Informatik und angewandte
Mathematik.
Lisa Larsen
Quantative Developer - Vontobel Investment
Der interdisziplinäre Studiengang CES an der RWTH Aachen hat mir mit seiner Kombination aus
Ingenieurwissenschaften, Mathematik, Informatik und dem Fokus auf Simulation eine fundierte
und praxisnahe Ausbildung geboten. Dieses Verständnis komplexer Systeme hat mir den Einstieg
in die Finanzwelt erleichtert und bildet bis heute eine starke fachübergreifende Grundlage.
